Ed.D. dalam Pendidikan Internasional dan Multikultural University of San Francisco - School of Education

Melatih Para Ulama Kritis dan Praktisi yang Terlibat

The Ed.D. dalam Pendidikan Internasional dan Multikultural (IME) didedikasikan untuk memahami pendidikan formal dan informal dalam konteks sosiokultural, linguistik, politik dan ekonomi yang beragam. Berdasarkan prinsip keadilan, keadilan sosial, dan hak asasi manusia, program ini secara kritis membahas realitas pendidikan di dalam dan di luar batas sekolah umum di Amerika Serikat dan di seluruh dunia. Program kami membekali siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk terlibat dalam pekerjaan beasiswa, pengajaran, dan advokasi yang menangani banyak masalah utama yang berdampak pada pendidikan saat ini. Kunjungi situs web kami di sini untuk mempelajari lebih lanjut tentang program ini

Fitur Program Khas

• Fokus pada beasiswa yang terlibat dengan dampak yang berarti pada komunitas lokal dan global.
• Kurikulum canggih dan intelektual ketat didasarkan pada pedagogi kritis.
• Rasa komunitas yang kuat terdiri dari fakultas dan siswa yang sangat beragam yang menawarkan dukungan pribadi dan ilmiah.
• Peluang magang bagi mahasiswa doktoral untuk menjadi sarjana keadilan sosial, praktisi, dan advokat.

"IME adalah sebuah keluarga, sekelompok manusia yang cerdas dan penuh kasih yang merasa bahwa keadilan sosial adalah inti dari menjadi seorang pendidik. Ini adalah tempat yang disebut rumah kedua kami, tempat yang kami datangi ketika dunia luar frustasi. dan kami membutuhkan tempat dukungan dan refleksi. Ini adalah tempat dimana pikiran-pikiran dilontarkan dengan terhormat, dihormati dan ditantang dengan anggun. Ini adalah tempat yang telah hadir dalam peradaban sejak awal waktu ... komunitas. "

—IME EdD Student

Pengiriman Program

Program ini mengikuti jadwal kelas akhir pekan alternatif yang diadakan sembilan kali satu semester (Jumat malam dan sepanjang hari Sabtu).

Rincian Program

The Ed.D. Program ini didasarkan pada lima bidang konseptual utama: teori sosial kritis dan sekolah; interseksionalitas ras, kelas, bangsa, bahasa, gender dan seksualitas dalam pendidikan; hak asasi manusia dan gerakan sosial; pendidikan internasional dan komparatif; dan paradigma penelitian alternatif.

Berakar dalam praktik pedagogi kritis, program ini menyediakan komunitas belajar yang dinamis di mana siswa mendapat manfaat dari pengalaman yang ketat baik di kelas maupun di masyarakat. Kami percaya bahwa kerangka kerja dan pedagogi konseptual IME berfungsi untuk membekali siswa dalam menjadi pemimpin yang mampu membayangkan kembali kemungkinan untuk pendidikan dalam berbagai konteks.

Program Doktor Pendidikan Internasional dan Multikultural (IME) terdiri dari 60 kredit studi di luar gelar master dan memuncak dalam penyelesaian disertasi doktoral. Siswa dapat memilih dari berbagai kursus di IME atau konsentrasi dalam Pendidikan Hak Asasi Manusia atau Akuisisi Bahasa Kedua.

Hasil pembelajaran

Hasil Belajar Program Pendidikan Internasional dan Multikultural

Tujuan dari setiap program IME adalah untuk mengembangkan praktisi profesional dengan keahlian di tiga bidang utama:

Pengetahuan konseptual dan teoritis: termasuk teori sosial kritis, pedagogi kritis, teori ras kritis dan interseksionalitas, teori feminis, hak asasi manusia dan gerakan sosial, dan paradigma penelitian alternatif.

Keterampilan aplikasi: analisis, sintesis, dan keterampilan evaluasi untuk pengajaran dan penelitian, pengembangan / administrasi program / kebijakan, dan aktivisme sosial / hak asasi manusia lokal / global. Alat metodologis berdasarkan penelitian kualitatif seperti penelitian aksi partisipatif, penelitian tindakan guru, kesaksian, dan etnografi kritis.

Hasil Belajar Siswa Program Pendidikan Internasional dan Multikultural

Program IME dirancang untuk memungkinkan siswa setelah lulus, untuk:

• Gunakan teori sebagai lensa untuk berpikir kritis tentang ketidakadilan sosial dalam konteks lokal / global.
• Bekerja sebagai profesional transformatif di sekolah, universitas, dan komunitas untuk membawa perubahan sosial.
• Jadilah suara yang menonjol dalam gerakan keadilan pendidikan melalui beasiswa dan praksis
• Merancang, melaksanakan, dan menilai program kelas / komunitas K-12 dan pasca sekolah menengah yang berfokus pada hak asasi manusia, keadilan sosial, dan / atau pendidikan multikultural kritis.

Sumber keuangan

Bantuan keuangan negara bagian, negara bagian, dan sumber daya universitas tersedia sebagai pendanaan bagi mahasiswa Sekolah Pendidikan USF yang baru diterima dan saat ini.

Untuk mengimbangi biaya biaya pendidikan pascasarjana, banyak program Sekolah Pendidikan ditawarkan pada sore dan malam hari, dan / atau pada akhir pekan bergantian. Sebagian besar siswa menemukan mereka dapat mempertahankan pekerjaan penuh waktu sambil mendapatkan gelar kredensial, master atau doktor. Namun, jika program Anda mengharuskan Anda untuk menghabiskan waktu di ruang kelas (misalnya pengajaran siswa) atau untuk menyelesaikan pengalaman kerja lapangan atau magang, komitmen tersebut akan mengganggu hari kerja normal.

Kunjungi situs web kami untuk mempelajari lebih lanjut tentang sumber daya keuangan untuk program ini.

Karir

Lulusan Program Doktor IME bekerja sebagai profesional transformatif dalam berbagai pengaturan baik di AS dan internasional, seperti:

PILIHAN KARIR

• Anggota fakultas di perguruan tinggi dan universitas
• Para pemimpin guru di sekolah-sekolah K-12
• Pengawas sekolah
• Peneliti pendidikan
• Pemimpin di komunitas dan organisasi non-pemerintah
• Spesialis Kurikulum

LULUSAN PROGRAM DOKTER IME

• Profesor dan Ketua, Pendidikan Urban, Universitas Loyola Marymount
• Profesor dan Ketua, Pendidikan Dasar, Universitas Negeri San Francisco
• Profesor, Pendidikan Bilingual dan Multikultural, California State University, Sacramento
• Asisten Profesor, Reading, Universitas Wanita Texas
• Fakultas, Santa Rosa Junior College, dan Solano Community College
• Dosen, Studi Amerika, Eötvös Loránd University, Budapest, Hongaria
• Direktur, Pendidikan Bilingual, Pengembangan Profesional dan Program Khusus, San Jose Unified School District
• Pelatih guru untuk organisasi internasional

Fitur Program Khas

• Fokus pada beasiswa yang terlibat dengan dampak yang berarti pada komunitas lokal dan global.
• Kurikulum canggih dan intelektual ketat didasarkan pada pedagogi kritis.
• Rasa komunitas yang kuat terdiri dari fakultas dan siswa yang sangat beragam yang menawarkan dukungan pribadi dan ilmiah.
• Peluang magang bagi mahasiswa doktoral untuk menjadi sarjana keadilan sosial, praktisi, dan advokat.

"IME adalah sebuah keluarga, sekelompok manusia yang cerdas dan penuh kasih yang merasa bahwa keadilan sosial adalah inti dari menjadi seorang pendidik. Ini adalah tempat yang disebut rumah kedua kami, tempat yang kami datangi ketika dunia luar frustasi. dan kami membutuhkan tempat dukungan dan refleksi. Ini adalah tempat dimana pikiran-pikiran dilontarkan dengan terhormat, dihormati dan ditantang dengan anggun. Ini adalah tempat yang telah hadir dalam peradaban sejak awal waktu ... komunitas. "

—Mahasiswa EdD IME

Pengiriman Program

Program ini mengikuti jadwal kelas akhir pekan alternatif yang diadakan sembilan kali satu semester (Jumat malam dan sepanjang hari Sabtu).

Rincian Program

Ed.D. program didasarkan pada lima bidang konseptual utama: teori sosial kritis dan sekolah; interseksi ras, kelas, bangsa, bahasa, gender, dan seksualitas dalam pendidikan; hak asasi manusia dan gerakan sosial; pendidikan internasional dan komparatif; dan paradigma penelitian alternatif.

Berakar pada praktik pedagogi kritis, program ini menyediakan komunitas belajar yang dinamis di mana siswa mendapat manfaat dari pengalaman yang ketat baik di kelas maupun di masyarakat. Kami percaya bahwa kerangka konseptual dan pedagogi IME berfungsi untuk membekali siswa menjadi pemimpin yang mampu membayangkan kembali kemungkinan pendidikan dalam berbagai konteks.

Program Doktor Pendidikan Internasional dan Multikultural (IME) terdiri dari 60 kredit studi di luar gelar master dan berpuncak pada penyelesaian disertasi doktoral. Siswa dapat memilih dari berbagai kursus di IME atau konsentrasi dalam Pendidikan Hak Asasi Manusia atau Akuisisi Bahasa Kedua.

Hasil pembelajaran

Hasil Belajar Program Pendidikan Internasional dan Multikultural

Tujuan dari setiap program IME adalah untuk mengembangkan praktisi profesional dengan keahlian di tiga bidang utama:

Pengetahuan Konseptual dan Teoritis: termasuk teori sosial kritis, pedagogi kritis, teori ras kritis dan interseksionalitas, teori feminis, hak asasi manusia dan gerakan sosial, dan paradigma penelitian alternatif.

Keterampilan aplikasi: keterampilan analisis, sintesis, dan evaluasi untuk pengajaran dan penelitian, pengembangan dan administrasi program/kebijakan, dan aktivisme keadilan sosial/hak asasi manusia lokal/global. Perangkat metodologis berdasarkan penelitian kualitatif seperti penelitian tindakan partisipatif, penelitian tindakan guru, kesaksian, dan etnografi kritis.

Hasil Belajar Siswa Program Pendidikan Internasional dan Multikultural

Program IME dirancang untuk memungkinkan siswa setelah lulus, untuk:

• Gunakan teori sebagai lensa untuk berpikir kritis tentang ketidakadilan sosial dalam konteks lokal / global.
• Bekerja sebagai profesional transformatif di sekolah, universitas, dan komunitas untuk membawa perubahan sosial.
• Jadilah suara yang menonjol dalam gerakan keadilan pendidikan melalui beasiswa dan praksis
• Merancang, melaksanakan, dan menilai program kelas / komunitas K-12 dan pasca sekolah menengah yang berfokus pada hak asasi manusia, keadilan sosial, dan / atau pendidikan multikultural kritis.

Lulusan Program Doktor IME bekerja sebagai profesional transformatif dalam berbagai pengaturan baik di AS dan internasional, seperti:

PILIHAN KARIR

• Anggota fakultas di perguruan tinggi dan universitas
• Para pemimpin guru di sekolah-sekolah K-12
• Pengawas sekolah
• Peneliti pendidikan
• Pemimpin di komunitas dan organisasi non-pemerintah
• Spesialis Kurikulum

LULUSAN PROGRAM DOKTER IME

• Profesor dan Ketua, Pendidikan Urban, Universitas Loyola Marymount
• Profesor dan Ketua, Pendidikan Dasar, Universitas Negeri San Francisco
• Profesor, Pendidikan Bilingual dan Multikultural, California State University, Sacramento
• Asisten Profesor, Reading, Universitas Wanita Texas
• Fakultas, Santa Rosa Junior College, dan Solano Community College
• Dosen, Studi Amerika, Universitas Eötvös Loránd, Budapest, Hongaria
• Direktur, Pendidikan Bilingual, Pengembangan Profesional dan Program Khusus, San Jose Unified School District
• Pelatih guru untuk organisasi internasional